break – look at your friends – reflect
Dieses moderne pädagogische Handlungsmodell stellt den souveränen und verantwortungsvollen Umgang mit Rausch und Risiko – die Entwicklung einer sogenannten Risikobalance – in den Fokus.
Der risflecting®-Ansatz ist ein Beitrag zur risikointegrativen Prävention und verbindet die Nutzbarmachung dieser Erfahrungen für die Alltags- und Lebensgestaltung mit einer offenen Kommunikation. risflecting® ist ein pädagogisches Programm, das folgende Entwicklungsschritte befördert:
- Integration von Rausch- und Risikoerfahrungen auf persönlicher, sozialer und gesellschaftlicher Ebene
- Nutzbarmachung dieser Erfahrungen für die Alltags- und Lebensgestaltung
- Übernahme von Verantwortung für außeralltägliches Verhalten durch Rausch-und Risikobalance. Dies meint insbesondere die Vor- und Nachbereitung solcher Erfahrungen durch die bewusste Wahrnehmung und Gestaltung von Set (innerer Bereitschaft) und Setting (äußerem Umfeld)
Dialoggruppen von risflecting® sind nicht Problemkonsument*innen von Substanzen und Missbraucher*innen und nicht Personen und Gruppen mit exzessivem Risikoverhalten. risflecting® zielt vielmehr auf jene große Gruppe von Personen ab, die Risikosituationen unbewusst eingehen und Rauscherfahrungen konsumieren
Die drei wesentlichen Kulturtechniken von risflecting®
- BREAK: „Halte inne, prüfe deine psychische und physische Verfassung und treffe bewusste Entscheidungen auch zum Konsum psychoaktiver Substanzen“
- LOOK AT YOUR FRIENDS: „Schau, wer deine Freunde sind und schaut aufeinander, wenn ihr unterwegs seid.
- REFLECT: „Besprecht und reflektiert eure Erfahrungen offen.“
Setzen Sie sich mit uns in Verbindung und lassen Sie sich zu diesem modernen pädagogischen Handlungsmodell von unseren in dem risflecting®-Ansatz ausgebildeten Referent*innen beraten.
Mehr Informationen: www.risflecting.eu
